秦翔：乡村支教廿二载，教写硬笔规范字

太原小寅 · 发表于 2018-12-30 19:30:16

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本帖最后由太原小寅于 2018-12-30 20:10 编辑

乡村支教廿二载

教写硬笔规范字

——我和“硬笔规范汉字书写百校行”乡村公益课堂的故事

秦翔

我是安徽省临泉县迎仙镇张桥村酷爱硬笔书法的残疾农民，也是团县委“梦想学院”的志愿支教教师。走过2018年每个平凡而充实的日子，最令我欣喜的是：22年来骑车主讲的“硬笔规范汉字书写百校行”公益课堂，已引领33所贫困乡村中小学校7000余名师生踏上写好汉字之旅；辅导出200多位乡村孩子在教育部基础教育司、团中央、全国少工委等单位主办的铅笔字、“改正错别字”或队活动展赛中获奖。当我也获评 “阜阳好人”“中国教育学会全国优秀会员”等荣誉称号时，怎能忘却同学们迎接我上课时兴奋得双眼迸出的泪花？

（“梦想学院”硬笔书法课堂2018金秋谭棚镇陈营小学第二课《庆丰收，迎中秋，欢度我们的节日》）

一、初登讲台代课，关注汉字书写

1994年秋，我因病在高二辍学，病愈后时任魏庄小学的韦贵安校长告诉我五年级的孩子已半月没语文老师上课。我当天下午就毅然走上了曾经哺育我成长的乡村讲台，成了一名普通的代课教师。在三次查阅学生观察日记后发现绝大部分学生字写得七扭八歪、词句不通时，果断决定每天中午为同学们义务上半小时写字课。“硬笔规范汉字书写百校行”公益课堂由此启程！

2004年底，我被韦小庙小学按“不再保留代课教师”的上级文件清退后辗转于多所乡村民办学校，工作与收入不够稳定，但24年来“扎根偏僻乡村中小学，打造趣味硬笔书法课堂，培养留守孩子‘大语文素养’”的追求从未止步！

（2018年6月8日，临泉县吕寨镇杨庄小学教学点的队员们在庆祝建党九十七周年“拥抱新时代，争做好少年”硬笔书法展赛现场书写)

二、身残不忘初心，坚守公益课堂

1998年冬天，我在放学护送学生途中摔伤，至今行动不便。此后教学生涯从小学到初中再到高中，一路艰辛曲折，一路努力前行！

当看到学生秦桂敏在2001年第五届全国小学生铅笔字比赛中获得三等奖，我业余支教写字课程的劲头更足了，也更注重学生在书法课堂所掌握的规范书写技能向高效率高质量书写作业与答卷迁移。后来我又陆续辅导秦伟获得《农村孩子报》第十三届全国小学生暑假数学竞赛二等奖，韦艳玲、韦秀玲、韦艳萍等在《中国少年报》《中国儿童报》发表习作，60多位学生参加 “队史点点通”“知耻明礼学做人”“全国中小学生首届好作业大赛”等活动获奖……耕耘在乡村讲坛，我的梦想就是通过写好汉字为更多农家孩子的成长和发展插上腾飞的翅膀！

（获奖的队员站在领奖台上，脸上露出灿烂的笑容）

三、加入“梦想学院”，沐风栉雨前行

从2017年4月26日开始，我成为团临泉县委“梦想学院”教育扶贫课堂的志愿者，每周一次骑电动车前往距县城60千米的吕寨镇杨庄小学和滑集镇梁王小学两个教学点，给158位留守孩子送去硬笔规范汉字书写公益课堂。

课堂上我不仅要面对没有教材的复式大班额非常规教学，还要手把手教书写有困难的学生，下课铃声响起，额头往往沁出汗珠；下午放学批阅完作业返程，常常夜幕降临。遇到天气突变，雨雪淋湿衣服也时有发生。硬笔规范汉字书写是一项手部精细化运动，吕寨镇杨庄小学一年级的李顺，小时因病手脚动作不协调，语言表达不清晰，第一次规范汉字基本技能测评课，交了半张涂抹得脏兮兮的白卷。我把他安排靠近走道的座位随时辅导，教会他简单合体字的写法。

到2017年6月，这两个教学点的同学们学会了“开笔礼”，学会正确“双姿”放松书写，学会在党的生日现场书写童谣颂恩情……恰逢第五届“丹青少年”全国书画大赛评选揭晓，代欣茹、李悦悦、杨雨等八名留守孩子的硬笔规范字分别获得二、三等奖——同学们听到这个喜讯，高兴地说，每到周五都想让硬笔规范汉字书写公益课堂早点开始！

戊戌金秋，按照团县委“梦想学院”领导小组统一安排，我又开始了骑行谭棚镇陈营小学和长官镇大田小学为近400名师生支教硬笔规范汉字书写的新征程。