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教育小故事——写字课上的小老师(转帖)

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发表于 2018-12-23 11:47:09 | 显示全部楼层 |阅读模式

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人教版小学一年级下册的教材,基本上每一篇课文后都有六个生字需要会写。每节课上我站在黑板前,一个一个的示范书写,一个一个的教给学生。开始,学生们听得非常认真。可后来随着学生们写字能力的提高,我的这种传授方式显得有些呆板。于是,课堂上我大胆创新——让小老师来示范书写。

       当我第一次宣布这个事情时,孩子们热情高涨,几乎每个人都跃跃欲试。接下来我告诉他们:

    “既然作为老师给别人讲课,那么课前自己就要先备课啊!”

   “怎么备呢?”

   “把你要给大家讲解的字研究透:笔顺是什么?占格是怎么样的?间架结构又是什么样的呢?同时在老师将这些同类型的字时,又给同学们强调了什么?

       待学生们清楚规则后,我宣布了今天小老师给大家教什么字。之后学生们开始认真“备课”。讲的时候也基本上能把握住重难点,我适时补充。我发现,听得同学也非常专心,可能是想听一听“台上的同学究竟有没有我讲的好呢?”

这种方式,学生喜爱,课堂气氛轻松,而且,教师的适时补充和引导,同样可以强调出重难点哦!

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转自:http://blog.sina.com.cn/u/3270842890

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