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《书写派》“书写絮语”第104期:待你长大了

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发表于 2017-3-15 18:16:21 | 显示全部楼层 |阅读模式

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《书写派》“书写絮语”第104期:
待你长大了
                      ——写给爱写字的孩子们

                                 吴玉生(书法家)



待你长大了,

写字会把聪慧的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把厚学的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把自信的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把勤勉的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把涵养的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把寄情的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把大美的答案告诉你;

待你长大了,

写字会把人生的答案告诉你。


(2017年3月7日吴玉生老师微信)


苏士澍:将农历腊月二十四,变成全国写字日


图片1.png


2017年03月07日14:30,全国政协在梅地亚两会新闻中心二层多功能厅,召开全国政协十二届五次会议记者会。邀请全国政协委员刘长乐、冯骥才、苏士澍、成龙、海霞就弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观、繁荣发展社会主义文艺、大力发展社会主义先进文化、推动中外人文交流等问题回答记者提问。

中国教育电视台记者:我有一个问题请问苏士澍委员,我们知道包括您在内还有冯委员,这些年代表委员都在推动传统文化进校园,在这个过程中,书法进校园推进的情况怎么样?另外,国际联合国教科文组织把2月21日叫做国际母语日,您也在推动全国汉字书写日,推动情况怎么样了?现在是网络数字时代,汉字的书写推广应该怎么去做,您有哪些思考呢?

苏士澍:刚才记者的问题问得很好,我作为两届政协委员,都在为书法进课堂奔走呼吁。2009年我在全国政协大会发言,加强青少年汉字书写,看到孩子不好好写字,拿笔的姿势都是这么拿,看来传统文化在孩子们身上有一点远了。后来教育部接到我们的通知以后,把书法进课堂发了通知。

到2014年,我又提出写好中国字,做好中国人,得到广泛好评。现在书法已经进课堂了,去年一年多的时间,我走了20多个省将近上百所学校,良莠不齐。影响书法进课堂的原因是什么?还是缺老师。

现在来看,今天有很多学校毕业的本科生、研究生、博士生,都是在美术或者国文里学书法,书法没有列为一类学科,所以这些毕业的学生没有办法到学校当老师。这个问题怎么解决?经过调研之后,各地都有不同的办法,有的1+1,请书法家和老师一起,还有的通过政府购买服务,现在中国书协、中国文联和教育部用五年到七年的时间,翰墨薪传,培养7000名书法老师,都是在校的老师,慢慢在逐步解决。但是,现在我走了这么多市一看,现在有一部分有书法课,但是没有老师,有的时候老师来了就上一堂课,没有老师就上不了。现在需要我们和教育部门好好地把书法教师的岗位和编制解决好,才能更好地解决这个问题。

另外,通过这个调查看,每一个中小学给一个老师不容易,后来经过调研,发现小学基本上还是写字课,怎么办?就通过语文老师加强培训来解决。中学或者高中的体育课有操场有体育老师,音乐课有教室有钢琴,我们想办法上书法有一个教室,再有一个老师就成了。这样通过几方面慢慢逐步去解决,师资问题解决了,书法进课堂就可以解决了。

从网上看,写好中国字、做好中国人从自己做起,从现在做起,得到了很好的反响,不仅书协名誉主席沈鹏、张海,美协名誉主席靳尚谊,主席刘大为,还有经济学家厉以宁、教育部长李卫红,还有北师大党委书记刘川生等,对于书法进课堂、传统文化进校园给予大力支持。我想,落实国家传统文化传承工程,书法进课堂必不可少。我相信在未来的几年内,我们在教育部领导下,书法进课堂会全面开花。

另外,国际“母语日”,我作为书法家协会主席,这两年响应中宣部号召,写万福送万家,得到全国好评。特别在去年,“二十三糖瓜粘、二十四写大字”,这一天我们在北京车站开始印了30万张,后来印了50万张,写万福送万家,那个时间段在北京站上车的人,拿到我们书法家一个福字、一个对联,心里特别高兴。爷爷奶奶、爸爸妈妈领着孩子回家的时候,写了书法做成信封把福带回家,在阴历24这一天如果有可能的话,可以变成一个全民写字日。东南亚地区过去都有写字节、写字日,而我们书法的母国在这方面还没有做到。我想,经过大家共同努力,好好把我们的汉字,这个中华民族的根,利用一个节日传承下去。我觉得从小学好中国字,长大做好中国人,从自己做起,从现在做起,中华民族优秀传统文化才能更好地传承下去。谢谢!




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