教育小故事——写字课上的小老师（转帖）

语文报梁地

我

人教版小学一年级下册的教材，基本上每一篇课文后都有六个生字需要会写。每节课上我站在黑板前，一个一个的示范书写，一个一个的教给学生。开始，学生们听得非常认真。可后来随着学生们写字能力的提高，我的这种传授方式显得有些呆板。于是，课堂上我大胆创新——让小老师来示范书写。

       当我第一次宣布这个事情时，孩子们热情高涨，几乎每个人都跃跃欲试。接下来我告诉他们：

    “既然作为老师给别人讲课，那么课前自己就要先备课啊！”

   “怎么备呢？”

   “把你要给大家讲解的字研究透：笔顺是什么？占格是怎么样的？间架结构又是什么样的呢？同时在老师将这些同类型的字时，又给同学们强调了什么？

       待学生们清楚规则后，我宣布了今天小老师给大家教什么字。之后学生们开始认真“备课”。讲的时候也基本上能把握住重难点，我适时补充。我发现，听得同学也非常专心，可能是想听一听“台上的同学究竟有没有我讲的好呢？”

这种方式，学生喜爱，课堂气氛轻松，而且，教师的适时补充和引导，同样可以强调出重难点哦！

转自：http://blog.sina.com.cn/u/3270842890