最是一“信”难得，犹须时时“书”之——写在首届“中国最美书信”大展评审结束之际

语文报梁地 · 发表于 2017-12-19 08:57:01

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最是一“信”难得

犹须时时“书”之

——写在首届“中国最美书信”大展评审结束之际

《语文报·书法版》编辑部陈树廷

书信文化不能仅保存在博物馆，它还应该活在21世纪。

书信文化不能在年轻一代中断裂，他们有必要了解和发扬这一祖国优秀的传统文化。

书信文化不仅要保护，更要让我们的生活与它相关！

正是基于这些考虑，我们策划、组织了首届“中国最美书信”大展。

本次活动2017年7月启动，截至9月30日，共计收到3840封（创作类2099封、书写类1921封）参赛书信。经过评委会专家的评审，最终评出特等奖28名、金奖269名、银奖707名和铜奖1087名。

当今时代，网络已全面覆盖，手机短信、微博、微信和电子邮件等新型通讯手段也日益普及，我们组织本次书信大展能够征集到近四千封书信，可以说难能可贵了。不过，相对于上世纪八九十年代的书信大赛，动辄几万几十万的来稿量，四千余封来信确实很少，用一“信”难得形容应该也不过份。这一数量在我们的预料之内，并不奇怪。我们举办这项活动，本身就是响应党和国家大力发扬中华优秀传统文化的号召，在传统书信的作用和影响正在加速衰退的情形下，为弘扬祖国优秀书信文化作出的一次尝试和努力。

为了书信的“最美”和“最美”的书信，我们行动着，也不断被感动着！

当代作家洁尘说：“电子通信时代，信息传递过于快捷，交际的美感也在超速度中损失，手机和短信剥夺了我们的绵绵情谊。所以，书信比钻石更珍贵！”

从本次大展的参赛来稿看，还是有不少人偏爱这“比钻石更珍贵”的方式，通过手写，在书信中郑重地叙述，慢慢地表达，缓缓地倾诉。来自福建80岁的吴振祺老人，得知本次大展的消息后，在身体不适住院期间，“抱病重抄”自己早年写给中国书协张海主席的一封信参赛，吴先生“极力主张法定的简化字应该堂堂正正地登上中国书法的殿堂，不能再受歧视了”，其对书法事业的关心和为人做事的认真态度令人油然而生敬意。来自山西的一位母亲张纪庆老师，洋洋洒洒连书六页长信给准备考研的儿子，尽情描绘“妈妈心底不时涌出的一幅幅美丽的画卷”，畅叙对孩子的思念、关切，尽写母子间绵绵的“友情”。来自安徽10岁的李慧娴同学写了一封《寄往天堂的信》，倾诉对外婆无限的思念，“春天过去了，纳凉的季节又到了。可当我们坐在阳台上乘凉时，却少了您，少了您缓缓摇蒲扇的身影，少了您低哼着的摇篮曲，少了您幽幽的叹息。”语言流畅，书写优美，对外婆的思念之情真挚、感人。此外，还有更多的书信，写给逝去的父亲母亲，写给远方多年未见的朋友，写给多年前或多年后的自己，写给“贼大叔”，写给祖国，写给语文，写给时间等等，不一而足。我们有充分的理由相信，不管时代怎么发展，科技如何进步，总会有人认可并通过书信这一独特的方式传情达意。

这是令我们感动的第一点。

耿相新、郑强胜在《中国历代名人书信大系·前言》里写道：“书信是最能体现中国人感情的东西。对国家、民族的拳拳之心，对故乡、亲友的眷眷思念，对理想人生的不懈追求……一切的一切，都充分暴露在用心血、用良知写就的书信里。”

本次大展中，来自山东的于泉祖、来自广东的丁聆玲同学等众多参赛者，选择书写习近平主席在父亲八十八岁生日时写的家书，当然是被这封信所感动，被信中赞颂的“热爱中国人民，热爱革命战友，热爱家乡父老”“像一头老黄牛，为中国人民默默地耕耘”“一生崇尚节俭，有时几近苛刻”等高尚精神所感染。来自江西的叶瑞苗、来自四川的于亦乐同学等不少参赛者，从广为流传的《傅雷家书》中选择自己感兴趣的内容来书写，当然不会仅仅关注信中具体的事件，大家共同和最主要的感动点，应该还是傅雷和傅聪、傅敏父子间浓得化不开的情感。此外，抄写诸葛亮《诫子书》《出师表》，《曾国藩家书》，《与朱元思书》的书信也较多，这些或长或短的书信，有的情真意切，有的披肝沥胆，有的语言优美，无一不是散发着“最美”光芒的经典。不论是成人还是青少年学生，在午后，在灯下，展纸捉笔，平心静气地书写这些“用心血、用良知写就”的经典书信，谁能说他们只是在简单地抄写？他们发现并选择了“最美”的书信，又通过纸笔接近作者“最美”的心灵，他们能够“屏蔽”掉手机和网络，接受一次“最美”的熏陶，难得！

这是令我们感动的第二点。

当代作家何为说：“信件贵乎本人亲笔，手写的信才能显示汉字之美，从笔端流露出来暖暖的人情味，是漂亮的伊妹儿无法比拟的。”

本次大展中，不少成人选择用毛笔书写王羲之、米芾、赵孟頫、鲁迅、沈尹默等古今书法家精美的书信，这些书信大多内容不长，寥寥数语，但书法难度很高，参赛者们精心选择古色古香的纸张，精心设计，精心摹写手札的墨迹书痕，其作品别有一番意味。中小学生，则多选择用硬笔临写近现代名家书信，如毛泽东写给毛岸英、毛岸青的信，茅盾致吴奔星的信等等，尽管孩子们的书写离书法家有很大距离，但他们认真学习书信的格式，用心书写书信的内容，这一过程及最后呈现出来的作品，就是对传统书信美、中国汉字美的一次难得的承继和弘扬。本报“最美书信”专号头版，刊发了书法家吴玉生的一封信《成长里有写字作伴，真好》，信中，吴老师结合自己的亲身经历，激励青少年读者：“把世界上最美的文字——汉字，有所用心地去练一练，在练字中收获成长，励志成才，走向成功！”来自江西的中学生彭恬就书写了这封信参赛，她不仅抄写信的内容，还力追吴玉生老师的字，其参赛书信内容完整，字迹潇洒，书写流畅，不失为一件佳作。发扬中华传统优秀文化，寸缣尺素，散发着独特书法价值的传统书信不可或缺，今天临写经典，明天我们也可以创造经典。

这是令我们感动的第三点。

感动之余，本次大展也告诉我们，书信文化已经或正在逐渐衰退。第一，来稿数量相对较少。第二，从参赛人员看，成人组以四五十岁者居多，鲜有二十岁左右的年轻人参与；中小学生组，辽宁大连嘉汇三中、山西大同二中两所学校全校参与，此外，仅有河北廊坊市管道局中学第二附属小学、安徽舒城马功玉书法工作室、山西平定县西关小学等数家单位参赛学生超过或接近百人。第三，来稿之中，成人组以书写类居多，创作类要少得多，中小学生创作类要多于书写类（现行中小学教材仍然有书信写作这一硬性要求），这一现象表明书信的通讯功能已经基本消失。第四，从书信的内容看，很多学生包括部分成人对现代书信的格式不甚了了，诸如收信人称谓不顶格、第二行问候语不空格或空至三四格、文末问候祝颂语书写位置随意、自署姓名居左书写，这些“小儿科”的问题在来稿中屡见不鲜。

书信文化正在逐渐衰微，这是不争的事实。

但书信文化有悠久的历史和传统，见字如见人，见信如晤，书信能够在人们内心唤起诗意与遐想，这一独特的功能是永远不会为其他通讯方式所代替。而且，除了通讯，书信作为一种文体，还具有独特的文化意义和文学价值。将我们的想法更多地倾注笔尖、落于纸上，这个斟酌文字和酝酿情感的过程，其文化意义远远大于机械的敲打，更遑论毫无感情色彩的复制、粘贴、群发。

在当今这样一个时代，我们依然可以选择手写一封书信，给远方的亲友寄去一份惊喜；可以鼓起勇气，给严厉的父母写了一封信，把一直以来想说却不敢说的话全部写给他们；我们也可以用模拟写信的方式来书写日记，给未来的自己寄去一份难忘；我们还可以时不时在孩子的门上贴一张手写的便签，让孩子从文字中读懂父母对他浓浓的亲情……

正所谓——

最是一“信”难得日，

犹须时时“书”写之！