蔡智敏（语文报社社长兼总编辑） - 中小学书法教学网——全国“中小学书法教学联盟”网站

各位同仁：
　　不知不觉间，我们又站在了新的一年的起点上，此时此刻，我们应该是充实的，也是快乐的。我们应该为过去的一年感到骄傲，也应该对未来的一年充满希望。
　　我们可以骄傲，是因为在过去的一年里，我们的全体员工，都付出了真诚的努力，为了我们这份惠及千万人的事业，我们再一次付出了很多心血与智慧，付出了汗水，也付出了生命中又一段美好的时光。
　　我们应该骄傲，是因为我们的付出是有意义有价值的，我们的付出，也获得了相应的收获。回顾这一年来走过的路程，我们可以毫不犹豫地说：正像过去的很多年一样，我们的时间充盈而有力。
　　在编辑方面，我们坚守着质量第一的最高原则。用我们的艰苦劳动，为我们“中华语文第一报”的美誉增加了新的光辉。我们的编辑策划在不断创新，我们的质量管理毫不松懈，我们用第一流的品质，再一次向世界证明，只有产品的质量，才是品牌的真正内涵。没有质量一切都是空谈。
　　在市场管理方面，我们毫无疑问比上一年做得更细致、更绵密。2015年，我们在上一年度市场调整的基础上，又增设了很多发行点，我们在发行服务上也做了新的改进。为了适应市场的要求，我们还组织开发了新产品《语文报精华本》。目前，我们的新产品已经得到广泛的关注，发行量也在不断上升，我们相信，只要紧紧抓住质量+需求这个核心点，我们一定能开拓出一片新的蓝海，为报社带来新的效益。必须注意的是，市场的变化受多种因素的影响，自杀式的恶性竞争仍然在天天上演，但我们决不能害怕和退缩，也不能随波逐流改变我们的方针。我们必须冷静地观察市场形势的变化，沉着地应对恶性竞争的局面，坚定地坚持正确的发行原则，把当下的利益与长远利益很好地结合起来，才有可能走出泥淖，走向新的开阔地。在市场管理上，我们必须理性客观，不能意气用事，更不能只顾眼前不顾长远，做那种一失足成千古恨的事。
　　回顾2015年的工作，特别值得一提的是，我们在数字化融合发展的道路上，又取得了新的突出的成绩。我们得到了来自政府难得的支持。对于我们报社，这绝不仅仅是雪中送炭的经济上的支持，更重要的也是精神上的鼓励。说明我们前两年的工作得到了政府有关部门的肯定。当然，我们的融合发展并不是为了得到肯定和表彰而做的，而是基于我们自身发展的需求而做的。我们一定要牢记的是：我们必须紧跟时代，在与时俱进中寻找发展的新支点。不这样做，我们就会被时代所淘汰。当前，数字化的大潮正改变着我们的生活，我们要很努力，即便不能成为这大潮中的弄潮儿，也应该成为这大潮中奔腾前进的浪花，与大潮一同涌入时代的大海，而决不能成为被抛上岸的沙石。我们不应该忘记的是，语文报的事业，本身就是时代的产物，是我们的老一代创业者抓住了时代的机遇，才有了我们今天的事业。我们今天决不能因循守旧、故步自封，如果我们不敢开拓、不思进取，那与自杀无异。当然，在数字化融合发展方面，我们还仅仅是站在起点上，今后的路还很长，要做的事还很多，我们肯定还会遇到各种各样的困难，但摆在我们面前的只有一条路，那就是：“排除万难，去争取胜利！”
　　我们报社的发展目标已经非常明确，那就是将语文报社建设成一个开放的、立体的、巨大的语文教学服务平台。传统的纸媒是我们的基础和主体，数字化的网络平台——包括PC端和移动端——是我们飞翔的翅膀，我们不仅要将这两个方面打通、融合，还必须追求1+1＞2的效果。我们的各种专业活动不仅应该成为打通二者的桥梁，还应该成为我们转型发展紧接地气的通道。只有这样，我们报社的发展才能是高质量的、稳健的，同时也是真正优质高效的。
　　各位同仁，当我们认清了远处的目标的时候，切不可以为理想就是现实。我们应该为前进道路上的一切困难做好足够的思想准备。我们应该记住一句谚语：办法总比困难多。只要我们团结一致、同心同德，心往一处想，劲往一处使，那么，成功便不是遥远的事情。
　　今天，我们应该感到欣喜：传统文化教育越来越受重视，语文课程也必将伴随我们国家的文化自信而得到越来越高的重视，我们有理由相信：语文教学的新的黄金时代正在到来，让我们以热情和智慧、以劳动和创造，来迎接这个伟大的、属于我们每一个人的时代！
　　最后，给大家拜个早年，祝大家事业发达，心情愉快，阖家幸福，万事如意！

　　很多人误解了读书的意义。
　　在一些人看来，读书，不过是为了完成学业。而另一些人认为，读书，仅仅是为了研究某个问题。如果这样看待读书，就大大降低了它的价值。
　　确确实实，为了完成学业，我们需要读书。因为读书是获取知识的途径。为了研究问题，我们也需要读书，因为我们可以从书籍中获得有用的资料和信息。或者可以找到我们需要的答案，解决我们的疑问。但这仅仅是我们读书的功用之一。如果我们的理解到此为止，就会丢失很多东西。
　　读书是一种行为。但它是一种不同寻常的行为。这是因为，当我们面对一本书的时候，我们面对的是一种人类精神的结晶。
　　书中有知识，那是我们聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠；书中有情感，那是那些真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结；书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动，生长而成的生命之华；书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果；书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光……
　　因此，一部书决不是一件冰冷的器物。书是温暖的，有灵性的，活生生的存在。只有透过那一张张印满了文字的纸张，看到了站在纸张后面的一个个活生生的面容，听到了那一个个面容所发出的——或温暖，或严鳎?蚨喑钌聘校?蚩犊?ぐ旱摹???簦?颐遣潘闶钦嬲?斫饬耸椤?
只有真正理解了书，你才会热爱书。
　　真正爱书的人，才真正领会读书的意义。
　　读书是一种对话与交往。你如果坐拥书城，那就是拥有了一大批随时准备接受你访问的重要人物。他们是作家，诗人，思想家，科学家，各种各样的古今名流。所有这些人，你都可以招之即来，挥之即去。你走近他们的思想，可以赞同与欣赏，也可不以为然，或者批评与反诘。你走进他们的情感之流，让自己的思想与情感流动起来，在这种自由的、无拘无束的对话中，你得到了很多收获：你会让自己的知识与情感丰富起来，让自己的思想充实起来，你将获得生活的自信与行动的力量。
　　读书是一种超越。当你沉浸在阅读之中，当你实现了与那么多古圣先贤与异域他乡的伟大人物对话之时，你就是在超越你自己的生命。你在精神上超越了生命的有限性，你跨越了时间和空间，在这令人沉醉的时刻，你让自己的生命飞翔起来，你让自己的生命变得无限广阔，你心通四海，意接八荒，穿越灵魂，洞烛幽冥，你体验了生命的真正意义，那就是不断地超越自己的有限境域。
　　读书是一种挑战、搏斗与探求。人的一生，应该是与自己的无知进行搏斗的一生。读书，是与无知的搏斗，是对黑暗的挑战，是对光明的探求。每一本有价值的书，都会带给我们一片新的光明。每一次有价值的阅读，都会使黑暗悄悄退却。
　　当然，对于我们正在学习的学生来说，读书首先是一种学习。但学习是什么？学习就是探求，就是挑战，就是搏斗，就是超越；就是不断地丰富自我、战胜自我、超越自我、完善自我的过程。真正的学习应该是全方位的。我们不仅应该从优秀的书籍中获得知识的力量，还应该从中获得道德的力量。对于人生来说，这种道德的力量往往是比知识的力量更为重要的东西。
　　更重要的是，读书是一种生活方式。无论在春雨淅淅的夜晚，还是在雪花轻轻飘散的假日；是在聚精会神的课堂上，还是在行迹匆匆的旅途中；当你拿起一本书，忘情地翻开那散发着墨香的书页时，你不会感到一种生活的温馨悠然而至吗？
　　热爱读书的人，常常也是最热爱生活的人。因为读书会使人更深切地理解生活，感受生活。
当你感受到生活的诗意的时候，你得到的是散发着清香的幸福时光。这是多少拥有无数金钱珠宝的人，都无法得到的东西。
　　读书是一生的事。而会读书的人，是幸福的。
　　但是，读书本身也是需要学习的。只有学会阅读，学会读书，才能实现对话与交往，实现超越与寻求，才能使阅读成为一种美好的生活方式。

　　主持人：其实在阅读这些名著的时候像您提到很多写作的知识，还有一些对语文的认识，对人生观、价值观的一些认识，我们也可以把这些东西运用到平常的写作，还有日常的生活中去。
　　蔡智敏：是的。其实我觉得读书一方面是积累知识，也是一种学习方法，更重要的也是一种生活方式，是提升自己的一种很重要的方式。
　　主持人：我以前在上高三的时候，老师就跟我们说，你现在快要高考了，高考有一个很重要的分数就是作文的分数。作文要写得好，当然需要有非常丰富的素材库，老师就会发给我们一本作文素材集，还有什么名人名言，或者是经典的故事。您觉得怎么样才可以把这些素材用得比较好，这些素材对于写作来说真的有用吗？怎么样才能够写出一篇比较好的作文？
　　蔡智敏：当然素材是有用的，首先它是一个语言积累，你脑子里有很丰富的词汇积累，有优美的段落，这对你提高作文水平是有好处的。但是作为一篇好的作文，尤其是考场作文，除了考场作文本身有很多技巧，需要特别注意的是要有自己的思想感情，有自己的独特内容。最重要的还是内容。如果一篇文章写得很华丽，词语很丰富，但都是引用别人的词语，没有自己的思想感情，这篇文章也还是很苍白。
　　主持人：最重要是要有作者本人的一些思想包含在里边。
　　蔡智敏：有自己的思想、自己的感情，要敢于表达自己真实独特的东西。面对一个考题的时候，当然要想题目怎么做，开头结尾怎么做，怎么过渡，怎么点题，有好多技术问题当然是需要考虑的。但是更重要的是面对一个考题，要找到一个好的切入点，这个切入点就是这个题目和你自己的感受、自己的知识的联系点，你能够把你的知识、生活感受、感情、思想和这个题目联系起来，这样就能写出自己的比较有特色的内容，这是最重要的。
　　主持人：我们谈到作文，马上就有一些网友参与到我们的聊天中来了。
　　主持人：有一位网友可能是一位妈妈。
　　网友：我的孩子平时作文老师总是评价文笔挺好的，但是题材创新能力不够，不太有个性。请问怎么样才能够提高作文的创新，让他的文章更加个性化一些？
　　蔡智敏：这几年在作文方面，很多时候大家都在强调作文要创新。但是也有一些错误的认识，就是把创新理解为形式创新。很多作文的新就是追求比较怪异的形式，比如作文写成诊断书等等，这些其实是不值得提倡的。创新的关键还是在于你的思想。你的认识上比较有新意，立意上新。立意的新来自什么地方呢？应该说主要有两个方面，一个是来自你对生活的观察，养成观察生活的习惯，这样你看到的东西，你观察的东西，可能是别人没有仔细想过、没有仔细观察过的，这时你写出来的作文就新意。另外，来自对生活的思考，来自你对知识的思考。比如对一本书你要思考，你有自己的感悟，视角比较独特，这样就有新意。要经常养成思考问题的习惯，我经常强调这一点。如果一个学生没有思考问题的习惯，对什么问题都不做深入的思考，那么他的作文就很难有新意。
　　主持人：现在市面上有很多创新作文、满分作文，您觉得学生看这样一些东西会不会对写作的创意、个性有提高，您怎么看待？
　　蔡智敏：看作文书对写作是有帮助的，因为我自己也主编过很多这样的书。但是我感觉关键是这样的书也还要会看，不能简单地认为里面每一篇作文都是完美的。真正好的作文，应该说都是比较有特点，有它的优点，我们要善于学习其中的优点。比如有的文章可能开头很精彩，有的可能结尾很精彩，有的文章结构很完整，或者是立意很有新意。你要善于发现这些文章真正的好处，再去学，这样就好了。
　　再有一个，读作文的最大好处是比较便于借鉴，同龄人的作品，是在同一个语境当中，这样是比较有利于学习的。不像一个中学生学习作家的经典作品，这样语境上是有差距的，还有时代、语言符号表现上也有差距，不容易学。学习同龄人的作品比较好学，但是不要把不好的东西学到，这是需要体会的。
　　主持人：新浪有一个高三家长博客圈，我之前跟博客圈的一位高三的妈妈聊过，他说我现在买了一本这样的书，特别想让我的孩子看，就是《高考满分作文》。但是又怕一本书给他，他一本书看完了没有什么用。所以，更重要的是对他的一种氛围的营造，还有素材的日积月累，所以他采用了一种方式，每一天把一篇作文打印出来给他孩子看，一天看一篇。您对这样的做法怎么样评价？
　　蔡智敏：这倒也没有什么不对，但是你要想提高自己孩子的高考作文水平也罢，中考作文水平也罢，对一些考试作文本身的特点，比如它在限定的时间之内，面对一个你事先不知道的命题来写，对这个特殊性要有足够的认识，这一点是很重要的。但是你要想能真正提高你的作文水平，做到任何时候都能写出一篇好的文章来，做到万无一失，还不能仅仅读考试作文，一定还是要平时多读书，多读各种书，然后积累知识。再一个就是一定要多写，多写的最大好处就是能够提高你的思维敏捷度，思维敏捷了，在有限的时间，比如80分钟时间内就能够很好地完成这篇作文。有些人训练太少，在有限的时间内总感觉自己的思维打不开，文章无法下手，这是他写不好的重要原因。
　　主持人：对，蔡老师真是一针见血，因为我们这边正好有一位妈妈在问。
　　网友：我的孩子平时写作文还写得挺好，但是每次一到考场上的时候，在有限的时间内写作文，好像就容易不知道如何下笔了。
　　蔡智敏：不知道如何下笔，这就是说他可能在审题上、立意上还是有障碍。你要能比较快地审清题，然后想好自己要写的内容。再一个像这种情况，平时要有意识地训练一下在规定的时间内完成一篇文章的能力。考试毕竟是戴着镣铐跳舞，和平时确实不一样，不能反复修改，不能很长时间思考，不能广泛搜集材料，这些都受限制。
　　主持人：这里也有一位网友在这里参加聊天。
　　网友：蔡社长说得非常对，我们读书主要是培养孩子的兴趣，如果孩子有兴趣读书了，他就能够自己自觉自愿地读书、学习。
　　网友：我们应该怎么样来培养孩子的读书兴趣呢？
　　蔡智敏：从低年级小学的时候就要培养孩子读书兴趣，不要认为名著有好处就让孩子读名著，认为《三国》很好，《红楼梦》很好，也不管他的年龄段就让他读，这是不好的。如果这个孩子喜欢看漫画书，就买漫画书给他，让他读。如果他喜欢看连环画，就让他读连环画。发现他阅读的兴趣点在哪儿，逐渐逐渐培养他对其它书的兴趣，只要养成读书的习惯，迟早会读那些名著、好的书。
　　主持人：蔡老师能不能跟我们分享一下，在教育自己孩子的时候，怎么样引导他读书的？
　　蔡智敏：我刚才说的这个方法，就是我培养我孩子小时候读书兴趣的办法，他初中、高中学语文都比较好，现在也是上的中文系。我两方面对他有影响，一个是我家里书很多，这是一个天然的影响，他随时都可以找到书。再一个，我专门给他买的书也很多，分不同年龄，比如小时候买很多连环画，他特别喜欢漫画，我就给他买好多漫画的书去看。漫画字很少，但是逐渐培养他读书的习惯，到初中他自己就把《三国演义》读完了，都是他自己读的，高中他也读了好多书，这样慢慢养成读书的习惯。当然语文也就比较好，作文也比较好。
　　还有一点，家里一定要舍得花点钱买点书，这是对孩子一种无形的又是有形的很有用的影响，家里有书，自然会让他们养成读书的习惯。
　　主持人：家长首先是爱读书的，然后舍得投资，买一些书在里面，家长也在那儿阅读。
　　蔡智敏：这就是言传身教，很重要的教育。你自己从来不读书，自己有时间就打麻将，孩子可能觉得打麻将是最美的事情。
　　主持人：其实很多家长在发愁，说孩子不喜欢读书，然后孩子平时你塞一本书给他，他怎么样都不愿意读。其实我们要想一想家长自己是不是作为很好的一个示范作用，我们是不是自己很喜欢读书。
　　蔡智敏：对。其实这是非常重要的教育手段。
　　网友：社长您好，我一直是《语文报》的忠实读者，上学时一直订你们的报纸，特别感谢你们。现在有一种说法，语文教育与现实生活脱节，语文成绩很好的学生到了社会上写不了一个通知，也不会写公函，甚至给家人写信都句子不通顺。您如何看待这个问题？
　　蔡智敏：我感觉到不是语文的问题，是语文没有学好的问题。我们搞语文教改，好多东西没有真正落到实处，还是光停留在技术层面上，一些技术性的操作，甚至是很零碎的东西，技术化的东西，对从总体上提高语文教育水平帮助不大。真正重视语文，把它作为我们生活中必需的东西，以一个基本的文化素质来对待，这个思想其实在有些老师心目中并不是很强的。所以，他其实是没有真正重视语文。一些孩子在应试教育的影响下也不是特别重视语文的学习，实际上是没有学好，如果你真正学好了，所有的事情都不成问题。
　　主持人：如果我们真正把语文日常的一些老师教的东西都弄明白了，想清楚了的话，我们真正在社会上面的应用其实是不成问题的。
　　蔡智敏：对。刚才咱们讲到了基础知识、基本技能。语文的基础知识、语文的基本技能应该说作为语文学科是一个基本功。再就是作为人生的基本素养、生活中的素养，也是基本功。当然说的更大一点、更深一点，作为民族的文化传承，它也是一个基本功。像你刚才讲的，写一个简单的请假条之类的应用文，都是基本技能的问题，本来读过中学的人都应该做得很好。但是没有学好语文，就写不来，主要是没有学好的问题。
　　主持人：如果他现在已经成为社会上一个工作的人了，可能平时能够接受语文教育的时间比较少，还有什么办法来补救吗？
　　蔡智敏：其实学语文太容易了，它是一个很简单的事情。比如说你要学一些应用文写作，这方面的书很多，买一本书翻翻就知道了。我们《语文报》提出大语文观，就是因为语文知识处处都存在，比如在街上，随便拿一张报纸，上面就有语文的东西。你看电视，电视里的字幕也罢，电视里的人物对话也罢，都是语文。比如看到一些对联，也是语文，到处都有。你要留心、注意，其实处处都有语文知识，学语文是一件不难的事情。
　　网友：针对当前中学语文教材中“综合性学习是个框，什么都能往里装”的说法，您怎么看？您觉得综合性学习是无序的吗？
　　主持人：他可能是一个语文老师。
　　蔡智敏：语文本来范围就非常广，我们说听说读写，范围很大。另外，语文和文史哲各方面都有联系。综合性学习的问题还是围绕着一个核心的目标来做，并不是一个简单的框的问题。
　　主持人：其实我们从基础的语文学习里边，一方面来讲我们会培养学生的基础知识，一些阅读的能力。另外一方面，我们还是希望通过语文学习对于人生有一种人生观、价值观的一种培养和塑造。
　　蔡智敏：最重要是提升一个人的精神境界，这不仅是一个政治问题，我们说精神境界，有人就会想到政治觉悟，其实你的人生态度，你对这个世界的看法，你和人是怎么相处的，这些都是精神境界问题。这些也都和语文学习有关。比如《论语》里就有很多人际关系的东西，这些东西虽然2000年了，但是很多东西对我们今天还是有启发作用。学语文，它的人文性就体现在一种思维方式的养成、行为方式的养成、精神的养成，关键在这儿。
　　主持人：像您刚才也提到《论语》。2007年有一本非常火的书，于丹的《论语心得》，有很多家长买回来送给自己的孩子，送给自己的亲戚朋友。其实《论语》对我们来说是2000多年前先人的一些智慧，但是在我们现在的生活当中，在我们的一些为人处事当中，还是有着很多融会贯通的道理。
　　蔡智敏：对。它有很多名言已经融化在我们的思维方式、行为方式上，成为我们伦理道德的一部分，这是不容否认的。比如有些东西是至理名言，是再过多少年也不会过时的，如“三人行必有我师焉”，就是随时随地都可能有我的老师，值得我学习。“知之为知之，不知为不知”这是实事求是的做人态度，这些都是正确的。它的价值对我们今天仍然有启示，这是学习古典很重要的一个方面。
　　再就是我们通过学习古典，可以更好地理解我们今天的语言，我们今天语言中的很多词语都来自于古典，比如来自于《孟子》、《庄子》、《论语》、《易经》、《诗经》、《楚辞》，如果真的读了这些经典，再理解今天的好多词语，就会感觉到很亲切、很深刻、很自然。
主持人：圣贤从来都不是高高在上的，他其实在我们的心里面，跟我们在一起。
　　蔡智敏：对。
　　主持人：他们的很多道理其实对我们来说是非常亲切的。
　　蔡智敏：对。今天我们觉得他们是圣贤，是因为过了这么多年，是因为后人在很长时间中把他神圣化了，其实当年他们也是活生生的人。包括我们现在奉为经典的《诗经》，对爱情的描写都是非常生动的，和我们今天的流行歌曲差不多，一个道理，它就是当时的流行歌曲、民歌、小调，只不过语言方式跟我们现在有所不同，我们有时看起来文字比较生涩，但是如果懂了它的意思，就会发现那时人们的生活跟现在的生活情调有很多相似之处。
　　主持人：蔡老师也出过很多书，专门谈过对古诗词还有对经典的看法。对于您个人来说，您印象最深或者是您最喜欢的字句或者是经典的东西是什么？能够跟网友一起分享一下吗？
　　蔡智敏：我最喜欢的一句格言，就是孔子的“己所不欲，勿施于人”。至于经典，我经常翻阅的有《论语》、《庄子》、《老子》，我会经常翻阅。但是我读书比较乱一些、杂一些，我也读一些哲学，历史等。中国的古典作品比如《楚辞》、《诗经》，对我影响更大一些。
　　主持人：能不能给我们陈述一下，您对“己所不欲，勿施于人”是怎么理解的？您是怎么接触到这句话的？
　　蔡智敏：应该说这其实是一个很简单的道德格言，也不是说它有多高。一个人在社会上，自己不喜欢的东西，也不要给别人施加，这样就有一个比较和谐的相处关系，这是很重要的原则，但不是很高的要求。
　　主持人：《语文报》被称为“中华语文第一报”，而且《语文报》有一个办报的思想，希望做“大语文”的理念，能不能给我们谈一谈您如何理解“大语文”的理念，您是觉得这种理论的具体内涵是什么？
　　蔡智敏：大语文的理念，从“语文报”的创始人陶本一先生当时就提出来了，这么多年我们一直坚持着。我所谓的“大语文”，有一个非常简单的想法，我们觉得语文这门课程，或者说这门学科，不应该仅仅局限于教材，仅仅局限于课堂，应该让它和社会生活联系起来。它的面是非常宽的，非常广阔的。所以，我们在这个理念指导下去办报纸，我们不是去配合教材，不是简单地配合课堂教学，而是搜集很多语文知识、文化知识，把它编进报纸，让大家通过阅读报纸，能够打开思路，开拓思维，接触很多知识，从而使自己的语文知识很丰富。是这么一个意思。
　　主持人：我知道《语文报》是按照不同年级的学生，有不同的需要，我们会有很多不同的版本。我们在出版这样一些报纸的时候，在编辑内容的时候，我们如何来平衡应试的一些东西和大语文我们所需要培养人文素养之间的这种关系呢？
　　蔡智敏：有时人们有一种误解，觉得坚持“大语文”这么一种编辑理念，似乎你的报纸就对考试没有帮助。其实这是一种完全错误的想法。我们现在经常说的一句话就是：“中考也罢，高考也罢，考的全是大语文。”仔细研究一下每一套考题，就会发现它不可能考的都仅仅跟教材有关，都是课堂上学来的只是，而是在考语文素养、语文功力、基本的语文知识积累，考的真正是大语文的东西。实际上我们坚持大语文观念，编出来的报纸恰恰是对中考、高考非常有帮助的，每年都有好多中考题，甚至有不少高考题和我们报纸上的内容撞车，相似，甚至完全相同，每年都有这样的情况，甚至有的中考题都是从我们报纸上取材的。为什么？就是因为我们的报纸内容非常丰富，包括听说读写等好多环节。不管怎么考，怎么能走出这些环节？不可能。语文就是这些大环节构成着。所以，大语文观念一点也不削弱我们的报纸对考试的指导作用，相反对考试有很大的帮助作用。
　主持人：经常有一些学生，比如这次语文考试没有考好，家长问他什么原因，他说其实我语文能力挺强的，就是好像应试的时候会出现一些心理障碍，或者是说我就是对某些东西拿不准，像这种情况下，家长应该怎么样去对孩子进行帮助呢？
　　蔡智敏：语文考试往往是既考能力，也考知识，这就要具体分析。有的孩子能力确实强，比如他对考语言运用能力的题做得很好，但他的语文知识积累不够好，甚至汉语拼音都非常差。有的虽然知识积累很好，一般语言运用能力不好，你哪方面能力不行，就要提高哪方面的能力。
　　主持人：现在有一位网友是语文报的忠实读者。
　　网友：社长您好，我一直是《语文报》的忠实读者，上学时一直订阅你们的报纸，特别感谢你们。我以前是一个由外向转为内向的学生，情绪非常低落，在大家的帮助下经常看你们的报纸，而且经常上你们的博客，还有一些论坛去讨论，现在我的性格大有好转，非常感谢社长。
　　蔡智敏：我也想借此机会感谢所有读我们报纸的读者，其实是他们的支持给了我们的信心，几百万的读者经常读我们的报纸，给我们的力量是很大的。
　　主持人：您平常和这些报纸的读者有沟通和交流吗？
　　蔡智敏：沟通当然是有的，我们经常会开一些座谈会，有时会接到他们的来信，但主要还是通过报纸去和读者进行沟通。
　　网友：非常赞同蔡社长的看法，作文的目的不是写成作品，而是在今后的生活工作中自如地运用语文。
　　蔡智敏：这是语文的表达和交流能力，学语文就是要使自己在这方面有很高的素养，不管你从事什么工作都会用到语文知识。
　主持人：所以语文报能够坚持大语文这样一个理念，不仅仅是说当我们是学生的时候可以获得一些对学习有帮助的东西，更重要的是在我们毕业的时候，在走向工作岗位之后，能够提升我们的人文素养，还能养成读书的习惯，这是很重要的。
　　蔡智敏：是，从最实用的角度来说，坚持大语文的理念，对学生提高语文成绩帮助很大，我们做过大规模的市场调研，许多学校用大语文的理念指导教学，考试成绩很好。
　　对未来的生活就更有意义了，因为你整体素质提高了。
　　主持人：在本次聊天的最后，蔡老师能不能给我们所有的新浪网友来推荐一到两本您觉得比较经典的书？也希望我们这些网友回去之后自己能够多多阅读，同时也带动我们的孩子一起多多阅读。
　　蔡智敏：如果喜欢古文的人，像《老子》、《论语》要读。《论语》就是2万字，《老子》就是5000字，字不多，很容易读完。《庄子》就比较多了。当然现代文学里，我觉得鲁迅的作品一定要去读，鲁迅的作品对我的影响比较深，这些都是很有价值的。
　　主持人：这些都是非常经典的书。
　　今天蔡社长给大家推荐了这几本好书，同时也给大家推荐了一些对孩子教育还有教学的一些非常有用的方法，也希望我们新浪的网友通过这一次聊天，能够收获到更多的语文学习方法和知识。
　　最后，再次感谢蔡老师光临新浪嘉宾聊天室。
　　蔡智敏：谢谢大家。
　主持人：本次聊天到此结束，谢谢大家！