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标题: 初赛作品集结贰号-天津市（第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛） [打印本页]

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作者: 语文报梁地    时间: 2018-5-20 14:32
标题: 初赛作品集结贰号-天津市（第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛）

第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛 初赛作品集结贰号 （天津市） 第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛，在天津市得到了广大中小学师生的欢迎，以知名书法教育名师齐建成为代表的一批热心的教师，积极组织准备，认真辅导学生。天津市广大青少年学生积极参与，在老师们的辛勤的指导下创作了一幅幅精美的硬笔书法作品。 齐建成老师深有感触地说：“我关注《语文报·书法版》已有十余年了，带领孩子们参加过报社举办的第二届、第三届‘华夏万卷杯”少年书法家全国总决赛等活动。我感觉这份报纸用心设计了许多各具特色的小栏目，让孩子们增长了见识，开阔了视野，又为孩子们提供了一个个展示才华的优秀平台。正因为有这种切身的体会，我时常向身边的同行们宣传推荐《语文报·书法版》。受我的影响，在天津市已经有十多名优秀书法老师，比如王丽荣、王靖、谢福顺、李昂、邱琳、王帅、付燕、董春玉等在天津小有名气的书法老师，大家都非常认可《语文报·书法版》，也都带领学生报名参加了第四届‘华夏万卷杯‘少年书法家大赛。我相信，有天津市和全国广大师生的欢迎的支持，咱们的报纸会越办越好，咱们的活动也会越办越精彩。” 2016年第二届“华夏万卷杯”大赛期间，齐建成老师接受本报记者专访 初赛作品集结壹号-安徽省淮南市（第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛） http://www.lzxywsf.com/forum.php?mod=viewthread&tid=427&fromuid=2 (出处: 语文 书法网) 初赛作品集结叁号-山东省青岛市（第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛） http://www.lzxywsf.com/forum.php?mod=viewthread&tid=431&fromuid=2 (出处: 语文 书法网) 第四届“华夏万卷杯”全国少年书法家大赛现场决赛将于8月在福建厦门举行 http://www.lzxywsf.com/forum.php?mod=viewthread&tid=419&fromuid=2 (出处: 语文 书法网)

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作者: 语文报梁地    时间: 2018-5-20 14:48

兰泊谕（男  6岁    指导老师  王丽荣）

陈映懿（女  6岁    指导老师  王靖）

魏博驰（男  10岁  四年级  指导老师  王靖）

杜锦霖（男  7岁  一年级  指导老师  谢福顺）

王姚培君（女  11岁  三年级  指导老师  李昂）

韩宇唐  男  9岁  三年级  指导老师   王帅

刘子源（女  10岁  四年级  指导老师  邱琳）

杨舒婷（女  14岁  中学  指导老师  齐建成）

陈姝凝（女  9岁  四年级  指导老师  齐建成）

单筱萌（女  11岁  五年级  指导老师  齐建成）

赵婉晴（女  12岁  五年级  指导老师  齐建成）

黄楷钧（男  11岁  五年级  指导老师  齐建成）

王熙槿（女  13岁  中学  指导老师  齐建成）

张贺楠（女  11岁  五年级  指导老师  齐建成）

杨婧雯（女  12岁  六年级  指导老师  齐建成）

王禹心（女  9岁  三年级  指导老师  齐建成）

兰梦迪（女  9岁  三年级  指导老师  齐建成）

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作者: 语文报梁地    时间: 2018-5-20 15:24

张瀚霖  男  12  五年级    指导老师 齐建成

张贺桐  女  11  五年级    指导老师 齐建成

胡天一  男  10  四年级    指导老师 齐建成

刘芮含  女  10  四年级    指导老师 齐建成

李婧蕾  女  12   五年级    指导老师 齐建成

胡曦文  女  10   四年级    指导老师 齐建成

车士轩  男  9   三年级   指导老师  付燕

贾昕月  女  10  四年级    指导老师 邱琳

王烁涵  男  9  三年级  指导老师 董春玉

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作者: 太原小寅    时间: 2018-5-20 16:37


【2016年齐建成老师与学生在决赛现场接受访谈文字】


齐建成：我对孩子在学习上严格要求，主要是培养孩子的自信，端正孩子对待学习的态度。态度是我教学当中强调的法宝之一，没有认真的态度就一事无成。我严格要求学生，灌输“做事要一点不差，差一点不行”的意识。书法教学不是单纯的教孩子写字，而是教书育人。教学中，把传统哲学慢慢渗入，长此以往，孩子的言谈举止就会发生变化，从不认同到喜欢上书法，通过学习书法健康的成长。

张瀚林：来到比赛现场，看到这么多来自全国的小朋友和我穿着同样的服装准备比赛时，直到这一刻，我紧张的心情才放松下来。此刻，我感觉我不再是一个参赛的个体，我们是一个群体，我们既是对手，又是团队，而我就是这个团队中的一份子。这种归属感瞬间取代了紧张和焦虑，让我能在比赛中发挥出真实水平。看到比我年龄还要小的同学写的字真是太漂亮了，今后我可得抓紧时间多练字，不能太贪玩了。虽然在本次大赛中获得了金奖，但是我知道离其他优秀选手还是有着巨大差距的。我得努力追上，不能让这份荣誉打折。

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