参评论文：辅助线在书法教学中的作用（四川德阳吕辉） - 中小学书法教学网——全国“中小学书法教学联盟”网站

本文就如何让学生认识并掌握读贴，从笔画到结构作了简单的阐述。学习用辅助线帮助学生读帖，进一步提高学生的观察能力。最终实现学生人人喜欢上书法。

沈尹默老先生说“字外无法，法在字中”。就是告诫我们要认真研究每一个字的法度。书法的“法”都在字中摆着呢，读帖方可获得。但这个老师是不会开口的，方法全在其中，要你自己主动去请教，这就是“读帖”。初学者应从读笔画、读结构入手认真读帖。激发审美情趣,培养读帖的兴趣,逐步提高书写能力。

在教学中，我们发现有很多同学看不准字贴，因此书写出现了较大的失误。如何才能读懂帖呢？如何从笔画、结构认真读帖呢？读帖就必须对每一点，每一画，每一行以至通篇认真细致地读，对其中任何细微的动作，都不轻易地放过。特别是笔画的方向以及笔画的长短变化。

我们的眼睛没经过训练是看不准的。训练眼睛，学习书法巧用辅助线。辅助线是指几何学中用来帮助解答疑难几何图形问题在原图基础之上另外所作的具有极大价值的直线或者线段。在书法学习中我们可以借助辅助线来帮助我们观察字的笔画和结构。

在书法学习中用到最多的是水平线、垂直线、斜线、弧线。在书法的读贴中都起着很重要的作用。很多同学的字书写得歪歪斜斜的。原因是他的横画竖画出了问题。

先来看水平线，给人一种平正、平和感觉。平正指的是物体的一种状态。不凸不凹，谓之平；不偏不倚，谓之正。比如，水静止不流，其面则平。美好的书法作品，其结构必先求其平正。水平线主要解决横画，书法中横画要求扛肩，即右高左低。凡是笔画中带横的务必用水平线加以衡量。如长横、短横、横折、横折钩等等。写得水平了、或是左高右低了都不对。这需要养成一中书写习惯。水平线不是要画出来而是要定格在你的大脑之中。我们也可画出来来检查横画倾斜程度。每一种字体横画倾斜程度是不一样的。（见图1）

再来看垂直线，垂直线主要是判定竖画是否写得竖直。树杆在地，杆正则立，杆斜则倒。字中的竖画像人的身体，身正则人正。佷多竖画都要求写得竖直。当然有的竖画也是斜的。需要我们用垂直线他与竖画的夹角大约多少。比如写“中”字，左竖右斜右边的折画向左，中竖垂直线。我们要多比较。初学书法的一定要注意竖画的书写，直则刚。垂直线也可用来比较笔画的长短。下一笔的起笔在上一笔什么位置。下一笔的收笔与上一笔收笔有何关系。（见图2）

点画、撇、捺等笔画需要我们借助斜线来比较。点画虽然是小小一点! 但有千变万化! 有顿点、撇点、提点、捺点、长点、竖点等等！一般来说都是先轻后重的。古人说：“点如高峰坠石”指的是下笔有力。一般分（左、右、长）点。书写时首先要注意点的方向，再看其长短粗细之变化。还需看点画和下一笔的关系，是分还是离，是聚还是散等等。（见图3 图4）

撇画撇有短撇、长撇之分。短撇又称平撤，与水平面相比其倾斜角度较小，长度较短。方笔短撇的上方有释尖露出。是直下起笔所至。撇画的倾斜角度佷重要，一般我们用大于45度或小于45度来判定。当然我们还要关注笔画的弧度变化。（见图5）

捺画是比较舒展的笔画。书写捺画一要观察捺画的方向。一般都是右下平出。平出指的是捺角时不可以有折角。捺中较陡直者称为纵捺，又称金刀，用于木、本、来、史等字；较平缓者称为横捺，又称游鱼，用于走之等。捺画的足一定要平出不要翘尾巴。（见图6）

当然除了这几种基本笔画其它每一种笔画都可以用同样的方法来认识和检查。书写时别忘了用辅助线量一量、比一比。这样久而久之你的观察力一定会有明显提高。

辅助线除了帮助我们检查笔画外还可以检查字的结构。比如左右结构的字写好了左边，右边第一笔在左边什么位置就需要用水平线来比较。又比如写上下结构的字，上部写好后下面的位置关系就需要借助垂直线。

在书法教学中，我们要加强辅助线的功能。在笔画的讲解中我们可以用红色的笔来画辅助线。必要时我们也可延长辅助线使学生加深对笔画方向的认识。

在书写汉字时，首先确定第一笔的位置和笔画的方向。这就要我们用好米字线。格子被米字线分成了八块。我们要判定笔画在哪一块占位，首先要看准，才能书写得准。我们一定要有这种意识。辅助线是死的，我们一定要用活。在我们眼中要时时有辅助线，我相信，只要努力，你一定能书写出一手漂亮的书法。