把字写好 就是在增长分数（修改稿）
把字写好就是在增长分数（修改稿） ——高考评卷老师向你传授心得体会 文/柳栖士 【忍不住要说】本博文发表后，一直以来备受关注，引起了广大博友、老师、考生和家长的强烈共鸣。也许是写字确实太重要了，至今仍受到广大博友的热捧，迄今已有1133人转载，171人收藏，感谢广大博友关注。但总觉亏欠了博友，因为我有一句本不能公开传播又实在是忍了太长时间的话，最终还是忍不住加出来——“现在网上作文评卷（最少是双评）每篇文章每一评的时间大约一分钟”“很多时候甚至只用了几十秒钟就判分了”。阅卷老师也很无奈，他们有自己的任务。所以，客观上更凸显了把字写好的必要性。这里，要非常感谢红袖天天香博友的评论给我的勇气。现将本文置顶，以让更多的访问者分享。 如果您更客观地了解了孩子们写字的情况，也许您会更加认识到让孩子们把字写好的现实意义，如果您有兴趣去读一读《看看孩子们是怎么写字的》一文的话，相信您会有更多新的领悟的。当然，如果您想进一步了解该如何写好字的话，您还可以阅读《大家谈：“写好字”的有效方法》一文。不妨试试。我是一名语文老师，我喜欢字写得好的试卷，这不是废话。很多其他学科的老师，都在异口同声地说，字写得好的卷子就是让人看了舒服！我参加了多年的高考语文阅卷，而且一直承担作文评分任务。对于考生的书写，我确实有着别样的感受。那么，考生的卷面，尤其是字写得好，对我会产生些什么影响呢？一者，给我的第一印象很好。字写得好的，一般卷面也整洁些。这样的卷面总给人一种美感。美，谁会拒绝呢？我自然乐意看下去，影响分已经不低了。如果文章写得好，分数自然会更高些。即便文章写得一般，分数与同类相比，还是会沾一点光的。二者，让我拥有一个好心情。先说那些字迹潦草、不太整洁的卷面吧。一看这样的卷面，心里格外就烦，多了尤其是连续遇上几篇这样的试卷，谁会不难受？记得2003年的那次阅卷，一位50多岁的戴着老花眼镜的女老师与我搭档。在很是刺眼的镁光灯下，有一份试卷她看了半天之后，没好气地说：“唉，这孩子，不知道写了些什么东西，完全看不清楚，算了算了，给个20几分。”半晌，或许是不忍心，又将卷子递给我，说：“要不，你帮忙看一下？”说实话，在阅卷现场，这种善行不可能太多啊。没办法，我只好耐着性子，睁着眼睛好容易才看完，最终给了43分。说实话，如果不是老教师所托，我是不会这么仔细看的。再说，如果我稍一怂恿，这名考生或许就定格在20几分上了。看到没？近20分的差距啊！须知，一份这样的试卷会影响我的心情，还不是一会儿。时间稍长，遇上这样的试卷稍多，他们肯定要吃点亏的，或多或少。要知道，现在是网上评卷，一天七八个小时地盯着屏幕，眼睛可是生疼生疼的。不好认的字、不整洁的试卷意味着什么，不言自明。相反，书写好的试卷，当然就不一样了。三者，让我愿意全面去看。是否可以打个这样的比方？一份不好的试卷，即使你有一些亮点，就如同将金子混同在垃圾当中一样，一般人怎么会到那里去寻找呢？而作文评分中，展示亮点是获得高分的重要途径。如果字写得不好不让人认，客观上你不是在有意拒绝得高分吗？那些字写得好的卷子，阅卷老师会全面认读，亮点得到足够的呈现，得高分的机会自然多得多。随着时代的发展和科技的进步，网评早已成为了现今高考试卷评阅的基本手段。一份高考作文试卷在评卷教师的眼皮底下停留的时间也就60秒左右，如果卷面不整洁，字迹难认（还不说美观），试想象一下，其结果将会怎样呢？即便文章不错，又能怎么样呢？所以，在平时的教学中，我常常要求同学们一定要练好字。从规范姿势、动作、笔画、用笔等入手，要求他们：不能写美观，首先写工整；不能写工整，首先写干净。只要不断坚持，没有人写不好字的。完全可以说，写字是中、高考的生产力。曾经有人算过这样一笔账：假如字写得不好，卷面不干净，从而导致失分的话，以每科5分来计算绝不夸张，那么总共要损失约30分。想一想，从辛辛苦苦的备考中每科要增长5分的话，有多难？要花费多少时间？要多想多少办法？甚至要遭受多大挫折？由此可见，写好字，交一个整洁的卷面，无形中已经给自己加了不少分。况且，把字写好一点不会比把跛腿学科提升一点还难！再说，说到底，能不能写好字首先是个认识问题。希望每一名考生都能交一份字迹美观、卷面整洁的试卷，最终向父母、向老师、向祖国交一份满意的答卷。是的！写字漂亮的重要性不言而喻！
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